«Кто не учит уроков истории, того она оставляет за бортом». Исторические события последней тысячи лет коренным образом повлияли на жизнь современного человека — и связано это напрямую с памятью. Здесь же ключ к тому, почему человек не может ничего с собой сделать, чтобы изменить свою жизнь.

Ядро рецензорной группы (ЯРГ) — шаблон того, кто вы есть, основа двигательно-лингвистической системы человека: его слов, действий и поступков. Каждый имеет определённое ЯРГ, которое отвечает за возникновение импульса и определяет основной способ действий. Отсюда неприятности: нужно решить задачу, а ЯРГ для неё не подходит. По сути ЯРГ — предел эффективности человека.

Вторая часть продолжает разбор: методика достройки недостающих ЯРГ и построение пружины навыков, чёрная и серая зоны памяти, природа импульса и механизм его извлечения.

• Тем, кто упирается в собственный предел эффективности.
• Изучающим память по Попову и Яковлеву.
• Тем, кто прошёл первую часть симпозиума.

• Ядро рецензорной группы и его роль в результатах человека.
• Методика достройки недостающих ЯРГ и построение пружины навыков.
• Чёрная и серая зоны памяти.
• Природа импульса и механизм его извлечения; плоскостное переключение импульса.

• День 3. Разбор ядра рецензорной группы РЫЦАРЬ (итальянский, испанский и венецианский) и ИНТРИГАН (французский, британский, испанский, итальянский и морской). Предел эффективности человека. Воинское искусство: испанская школа фехтования.
• День 4. Исследование ядра рецензорной группы БАНДИТ. Прикладная история: природа происхождения всех навыков человека, от первоистоков и до наших дней. Природа происхождения импульса и механизм его извлечения. Методика достройки недостающих ядер и построение пружины навыков. Воинское искусство: европейские школы фехтования.
• День 5. Плоскостное переключение импульса. Система ак.Яковлева. Система ак.Попова. Воинское искусство: Пайкайя.

Научный симпозиум с PhD О. В. Мальцевым, 30 марта — 3 апреля 2017 года, Стамбул. Общая длительность видеозаписи — 1500 минут.