«От того, что вы слушаете, ничего не меняется»: 92 % услышанного человек забывает, а при высокой сосредоточенности — 76 %. Память работает на других принципах, поэтому прослушивание лекций и посещение тренингов обучением не является.

Главная проблема, по Попову, — скорость обучения. Представьте, что на кону миллион долларов: вы заработаете его с той скоростью, с которой научитесь его зарабатывать. А краеугольная проблема сегодня — что человеку кажется, будто он учится: «вас обучают» и «вы учитесь» — совершенно разные вещи.

Попов считал, что человека нельзя научить — ему можно только помочь научиться, и что обучение всегда болезненно: перестраивать себя больно, а получать знания комфортно. Семинар показывает его формулу обучения и результаты собственных исследований на её базе.

• Тем, кому нужно учиться быстро — и результативно.
• Наставникам и преподавателям.
• Родителям, которые выбирают, как учить детей.

• Формула обучения академика Попова.
• Почему слушание не является обучением и что является.
• Скорость обучения как ключевой параметр и способы её повысить.
• Различие между «вас обучают» и «вы учитесь».

• День 1. Основы самообучения. Что мешает обучаться. Современные формы обучения и их последствия. Классификация результатов с точки зрения обучения. Эффективность обучения. Парадигма обучения академиков Яковлева и Попова. Система обучения Попова. Этапы самообучения.
• День 2. Практический разговор о системе самообучения академика Попова. Разбор практики применения системы Попова на примере обучения фотографии Rolleiflex (Цель: «Пусть фотографии сводят с ума людей»).

Семинар с PhD О. В. Мальцевым, 25–26 мая 2019 года, Одесса. Общая длительность видеозаписи — 467 минут.